安溪小学进行茶教育实践

安溪沼涛尝试小学校本教材《安溪的茶》由安溪县教育局拨款30万元印发给全县三年级以上的小学生。近日，安溪县沼涛尝试小学的茶艺室里，5个春秋不到10岁的孩子，展示着茶具、冲水、泡茶，他们熟练的动作，优雅的神态，让人绝想不到他们还只是三年级的小学生。这是安溪县沼涛尝试小学茶艺课堂的一幕。据悉，从1999年开始，沼涛尝试小学结合茶乡实际，组织开发出校本教材《名茶飘香》。2001年学校又在原有根本上，组织师生深入茶乡，收集资料、查阅文献，将茶汗青、茶常识、茶文化、茶经济更好地融合在一起，编成了校本教材《安溪的茶》。2005年再次改版，内容由本来的六章扩充到十四章，深入浅出、寓教于乐的内容深受泛博师生的喜爱。2007年，安溪县教育局拨款30万元，将《安溪的茶》印发给全县三年级以上的小学生，作为全县涉茶教育教材推广。“锄茶日当午，汗滴茶下土，谁知杯中茶，叶叶皆辛苦”。这首改编自《锄禾》的诗在沼涛小学中广泛传布，作者就是该校参加涉茶实践的学生。为更好地让孩子们参加茶实践，沼涛小学建置了茶叶初制加工室，配齐茶叶初制器械，还成立了少儿茶艺室，组织学生培植茶叶标本，操作勾当课、双休日、假期等组织学生参加学茶、种茶、采茶、制茶、拣茶、包茶、品茶等系列化的实践体验勾当，到茶农家了解茶树的打点过程和方式，到茶厂了解茶叶机械制作过程。教师周淡水说：“近十年的涉茶教育实践，总的感应感染是孩子们的动手实践能力、劳动不雅观念大大增强，每逢学校组织采茶，孩子们都争着报名，这是我们猜想不到的。此外，通过茶艺室的茶艺表演实践，引导学生学习以茶联谊、敬茶待客的礼仪，孩子们待人接物礼仪神态也表示得落落风雅，家长们都很是对劲。”如今，沼涛尝试小学三年级以上的学生，每周都有两节校本课程，主要内容就是涉茶教育体验。教师林绸花从1999年开始兼职代茶艺课，她暗示，只需通过半年的学习，孩子们就能完整掌握茶艺表演的全过程，这对茶乡茶文化的传承是一个不成估量的根本性工作。9岁的孙雨馨是三年级的学生，独生女，此刻已经是学校茶艺队的小领队了。平时在家，看见父母工作累得厉害，深为独生女的小雨馨就本身泡茶给父母喝。喝了茶，一天的劳累倏然而散，爸爸妈妈赞不停口。[打 印]  [关 闭]  [返回顶部]